Els elements clau de l’avaluació formativa: eines per al seu treball. Meritxell Monguillot

Com estem aconseguint que l’alumnat es responsabilitzi del seu propi aprenentatge? Sònia Vico, David Mozas, Aurora Canals

Aprenentatge entre iguals: eines i recursos per a la regulació dels aprenentatges. Marta Flores

La carpeta d’aprenentatge, una eina per reflexionar, aprendre i avaluar-se amb evidències. Conchi Lobillo i Patricia Rey

Com podem garantir que l’avaluació sigui coherent entre docents d’un mateix centre? Marina Vallcaneras

El diari d’aprenentatge: Una eina útil per avaluar i per aprendre amb sentit. Nines Casado i Eva Gisbert

L’impacte de l’avaluació sobre la identitat d’aprenent (i de docent). Carles Monereo

Com podem acompanyar en el camí a l’avaluació conscient? Marc Beltran i Patricia Compañó

L’avaluació del centre: com mesurar si el nostre sistema d’avaluació és efectiu? Xavier Chavarria

Instruments i mesures universals d’avaluació. Com podem avaluar de manera inclusiva? Ioia Isern

Implicacions ètiques i socials de l’avaluació: una proposta d’avaluació socialment justa. Nina Hidalgo

La documentació pedagògica: orientacions, estratègies i exemples. David Altimir i Pilar Trabal

Avaluar l’aprenentatge per projectes: la importància de prestar atenció al procés. Fernando Hernández-Hernández

L’art de pensar: El poder del dibuix i la conversa per a l’autoregulació. Marisa Domínguez i Maria Paczkowski

Com podem fer de l’avaluació una eina d’aprenentatge competencial? Neus Sanmartí

Com avaluar per aprendre en el marc del treball per projectes? Neus Sanmartí