En aquesta masterclass, la Laia Jurado, mestra, psicopedagoga i formadora ens explica des de quina mirada cal entendre la inclusió educativa.
La Laia ens comenta que hi ha un canvi de perspectiva des de la qual entenem la necessitat de suport educatiu: no ens centrem en el dèficit sinó que s’entén que la necessitat de suport sorgeix de la interacció entre les característiques de la persona i les de l’entorn.
Quan ens mantenim amb la mirada en el dèficit veiem els problemes i ens centrem en aquests. És a dir, que el problema el té l’alumnat, com que aquest va incorporat, no hi podem fer res perquè no tenim la capacitat de canviar la persona.
En canvi, si centrem la mirada en l’entorn, aquí sí que tenim marge de maniobra i que podem actuar.
Cal que centrem la mirada en l’entorn i dissenyem les nostres tasques educatives tenint en compte la variabilitat predictible de l’aula. Dissenyant tenint en compte els extrems amb un objectiu comú.
Si encara no ho has fet, et recomanem que visualitzis la Masterclass:
- Com podem classificar les mesures i suports?
- Què cal saber de les mesures i els suports universals?
- Com classifiquem les mesures i els suports universals?
- En quins documents cal recollir les mesures i els suports universals?
Si vols fer formació amb el departament d’educació sobre inclusió, consulta la formació.
Esperem que la Masterclass t’agradi i et pugui ser útil 😉
Masterclass
Aquest contingut està restringit a subscriptors.
Per accedir-hi, identifica't o subscriu-te.
Sobre la Laia
Laia Jurado
Mestra d’educació especial, llicenciada en psicopedagogia i màster en educació inclusiva.
