Recuperem els jocs tradicionals

Els jocs tradicionals formen part de la nostra cultura i de la nostra infància. Són molt més que una manera de passar l’estona: són espais de relació, aprenentatge i diversió compartida. Recuperar-los a l’escola és una manera de connectar amb les arrels, transmetre valors i promoure el joc actiu i cooperatiu entre els infants.

En una època en què les pantalles sovint ocupen el temps lliure, tornar als jocs de sempre, com la xarranca, el mocador, el marro o la gallineta cega, ens recorda la importància de moure’s, imaginar, compartir i riure junts. A més, aquests jocs fomenten habilitats essencials: la comunicació, la coordinació, el respecte per les normes i el treball en equip.

En aquest article trobareu un recull de jocs tradicionals ideals per posar en pràctica a l’aula, al pati o en activitats de lleure. Una proposta senzilla i divertida per omplir l’escola de moviment, rialles i complicitat.

Recull de jocs tradicionals

Existeixen gran varietat de jocs tradicionals que s’han anat conservant fins a l’actualitat. En aquest apartat en podreu descobrir alguns que podreu fer amb els vostres fills i filles.

▪️ Pedra, paper i tisora

Descripció del joc
Joc de mans molt popular en què dos jugadors competeixen mostrant una figura amb la mà: pedra, paper o tisora.

Com es juga

1. Els jugadors es posen cara a cara i amaguen una mà darrere l’esquena.
2. Alhora diuen: “Un, dos, tres, pedra, paper o tisora!” i mostren la figura triada.
3. La pedra (puny tancat) trenca les tisores, les tisores (dos dits oberts) tallen el paper, i el paper (mà oberta) embolica la pedra.
4. Segons la combinació, hi ha un guanyador. Normalment es juga al millor de tres o de cinc partides.

Què treballem
Atenció, rapidesa de reacció, presa de decisions i control emocional.

▪️ Un, dos, tres, pica paret

Descripció del joc
Joc de moviment i concentració que combina atenció, autocontrol i agilitat.

Com es juga

1. Es tria un jugador que “pari” i es col·loca davant d’una paret.
2. Els altres formen una línia uns 5 o 7 metres enrere.
3. El jugador que para diu: “Un, dos, tres, pica paret!” mentre pica la paret amb les mans.
4. Mentre diu la frase, la resta avancen tan ràpid com poden. Quan acaba i es gira, tothom ha de quedar immòbil.
5. Si veu algú moure’s, torna a l’inici.
6. Guanya qui aconsegueix tocar la paret sense ser vist.

Què treballem
Autocontrol, concentració, agilitat i respecte per les normes.

▪️ Xarranca (o Rayuela)

Descripció del joc
Joc tradicional d’equilibri i coordinació que es juga saltant caselles numerades.

Com es juga

1. Es dibuixa una xarranca a terra (amb guix o cinta adhesiva).
2. Cada jugador, per torns, llança una pedreta al primer quadre.
3. Salta a peu coix totes les caselles menys la que té la pedra.
4. Quan arriba al final, gira i torna enrere, recollint la pedra sense perdre l’equilibri.
5. Si toca una línia o falla el llançament, passa el torn.
6. Guanya qui completa tot el recorregut.

Què treballem
Equilibri, coordinació, concentració i motricitat fina.

▪️ Veig, veig

Descripció del joc
Joc de llenguatge i observació on cal endevinar un objecte visible a partir de pistes.

Com es juga

1. Un jugador pensa en un objecte que tothom pugui veure.
2. Inicia el diàleg:
   — “Veig, veig.”
   — “Què veus?”
   — “Una coseta.”
   — “Quina coseta és?”
3. El jugador dona una pista (per exemple: “És de color vermell” o “Comença per la lletra C”).
4. Els altres intenten endevinar l’objecte.

Què treballem
Vocabulari, observació, expressió oral i atenció.

▪️ Gallineta cega

Descripció del joc
Joc de reconeixement i confiança en què un jugador amb els ulls tapats intenta identificar un company pel tacte.

Com es juga

1. Es forma un cercle amb tots els jugadors menys un, que serà la “gallineta cega”.
2. Se li tapen els ulls amb un mocador i se li fan donar tres voltes per desorientar-la.
3. La “gallineta” intenta atrapar algú. Quan ho aconsegueix, li toca la cara o les mans i intenta endevinar qui és.
4. Si l’encerta, s’intercanvien els rols.

Material necessari
Un mocador per tapar els ulls.

Què treballem
Confiança, percepció tàctil, orientació espacial i cohesió de grup.

▪️ Terra i mar

Descripció del joc
Joc d’atenció i reacció ràpida que consisteix a saltar segons les ordres del conductor.

Com es juga

1. Es dibuixen dues línies paral·leles. Un costat és “terra” i l’altre “mar”.
2. Els jugadors s’alineen darrere la línia central.
3. El jugador que dirigeix el joc diu: “terra!”, “mar!”, o “aire!”.
4. Els participants han de saltar ràpidament al lloc correcte.
5. Qui s’equivoca o reacciona tard passa a donar les ordres.

Què treballem
Atenció, agilitat, coordinació i reacció motriu.

▪️ A cuit amagar (l’amagada)

Descripció del joc
Joc clàssic d’estratègia i observació on cal amagar-se per no ser descobert.

Com es juga

1. Es tria qui “para”. Es col·loca de cara a la paret i compta fins a cinquanta amb els ulls tancats.
2. La resta de jugadors s’amaguen.
3. Quan acaba de comptar, comença a buscar-los.
4. Si veu algú, corre a la paret i diu: “Un, dos, tres [nom del jugador]!”.
5. Si un jugador arriba abans a la paret, queda “salvat”.
6. El primer descobert serà qui pari la propera vegada.

Què treballem
Orientació, estratègia, rapidesa i cooperació.

▪️ Cursa de xapes

Descripció del joc
Joc de precisió i paciència on cal fer avançar una xapa dins d’un circuit dibuixat.

Com es juga

1. Es dibuixa un circuit a terra (amb obstacles si es vol).
2. Cada jugador té una xapa que impulsa amb el dit índex.
3. Si la xapa surt del circuit, torna a la casella inicial i perd el torn.
4. Guanya qui arriba primer a la meta.

Material necessari
Xapes i guix o cinta per dibuixar el circuit.

Què treballem
Coordinació ull-mà, precisió, paciència i respecte pel torn.

▪️ Bales o caniques

Descripció del joc
Joc tradicional de punteria i estratègia que es juga amb petites bales de vidre.

Com es juga

1. Es fa un petit forat a terra (el gua) a uns 5 metres de distància.
2. Els jugadors llencen per torns les seves bales intentant apropar-les o introduir-les dins del forat.
3. El jugador més proper comença la partida: impulsa la seva bala amb el dit polze per colpejar les dels altres.
4. Cada cop que toca una bala, repeteix torn.
5. Guanya qui aconsegueix ficar una bala dins del forat.

Material necessari
Bales de vidre.

Què treballem
Coordinació, concentració, precisió i competència motriu fina.

▪️ Qui riu, perd

Descripció del joc
Joc senzill i molt divertit on l’objectiu és aguantar-se el riure mentre s’intenta fer riure l’altre.

Com es juga

1. Dos jugadors s’asseuen un davant de l’altre i es miren fixament.
2. No poden parlar, però poden fer ganyotes o gestos.
3. El primer que riu, perd la partida.

Què treballem
Control emocional, expressivitat facial i cohesió entre companys.

▪️ Joc amb cordills

Descripció del joc
Joc de mans tradicional que consisteix a crear figures amb un fil o cordill, passant-lo d’un jugador a l’altre.

Com es juga

1. Es lliga un cordill pels extrems formant un cercle.
2. Un jugador col·loca el fil entre els dits formant una figura.
3. L’altre jugador recull el fil amb les seves mans i crea una nova figura.
4. Es repeteix el procés successivament.

Material necessari
Un cordill o fil de llana lligat pels extrems.

Què treballem
Coordinació ull-mà, motricitat fina, creativitat i cooperació.

▪️ El mocador

Descripció del joc
Joc d’equip i rapidesa molt popular a les escoles. Es juga en dos grups i cal córrer per agafar el mocador abans que l’adversari.

Com es juga

1. Es formen dos equips amb el mateix nombre de jugadors. Cada jugador té un número.
2. El conductor del joc es col·loca al mig sostenint un mocador.
3. Quan diu un número, els dos jugadors que el tenen corren cap al centre per agafar el mocador.
4. Qui l’agafa ha de córrer fins al seu equip sense ser tocat per l’altre jugador.
5. Si l’aconsegueix, guanya un punt per al seu equip; si és tocat, el punt és per a l’altre equip.

Material necessari
Un mocador o drap petit.

Què treballem
Rapidesa de reacció, atenció, competència motriu, cooperació i respecte per les normes.

▪️ El joc de les cadires

Descripció del joc
Joc musical i d’agilitat que consisteix a asseure’s abans que els altres quan s’atura la música.

Com es juga

1. Es col·loquen les cadires en cercle, amb el respatller cap enfora. Hi ha una cadira menys que el nombre de participants.
2. S’encén la música i tots caminen al voltant de les cadires.
3. Quan la música s’atura, tothom ha de seure ràpidament.
4. Qui queda dret queda eliminat.
5. Es retira una cadira i es repeteix fins que només queda un jugador, que és el guanyador.

Material necessari
Cadires i música.

Què treballem
Atenció auditiva, agilitat, control corporal i acceptació del resultat (guanyar o perdre).

▪️ Telèfon esbojarrat

Descripció del joc
Joc de llenguatge i comunicació molt divertit on una frase es transmet xiuxiuejant i es transforma a mesura que passa d’un jugador a l’altre.

Com es juga

1. Els participants seuen formant un cercle.
2. El primer jugador pensa una frase i la xiuxiueja a l’orella del company de la seva dreta.
3. Cada jugador repeteix el missatge a l’orella del següent, sense que els altres ho sentin.
4. L’últim jugador diu la frase en veu alta.
5. Sovint, el resultat final és molt diferent de l’original, fet que provoca rialles i comentaris.

Què treballem
Atenció auditiva, memòria, llenguatge oral i cooperació.

Espero que aquest recull de jocs tradicionals us hagin permès gaudir d’una estona molt agradable amb els vostres alumnes.

Quin joc us ha agradat més? Et convido a escriure un comentari explicant la vosta experiència.

Moltes gràcies 😉