Aquesta progressió d’aprenentatge recull com evoluciona la comprensió i la interpretació de la poesia al llarg de tota l’escolaritat obligatòria, des de la descoberta intuïtiva del significat, la sonoritat i les repeticions fins a l’anàlisi conscient dels recursos poètics i de la seva contribució a la construcció del sentit.
Els sabers del currículum s’organitzen i es despleguen de manera gradual i coherent al llarg de les diferents etapes. El contacte continuat amb poemes permet descobrir progressivament com la poesia utilitza les paraules, els sons, les imatges, l’estructura i els recursos expressius per construir significats. L’aprenentatge avança des de l’experiència i l’observació cap al reconeixement i la conceptualització, i posteriorment cap a una interpretació cada vegada més autònoma, argumentada i atenta a la relació entre forma, llenguatge i significat.
En cada etapa s’inclouen Propostes per treballar-ho que exemplifiquen possibles maneres de portar aquests aprenentatges a l’aula. Les propostes tenen un caràcter orientatiu i obert i ofereixen situacions diverses d’observació, descoberta, comprensió, interpretació i anàlisi del llenguatge poètic que es poden adaptar a les característiques, els interessos i les necessitats de cada grup.
Progressió d’aprenentatge
Aquest contingut està restringit a subscriptors.
Per accedir-hi, identifica't o subscriu-te.
Sobre la Nati
Nati Bergadà
Mestra Ed. Especial. Psicopedagoga. Màster innovació didàctiques específiques en l’especialitat de ciències. Fundadora Docents.cat.
