55 Recursos per treballar la sequera i l’escassetat d’aigua amb l’alumnat

En els darrers anys, hem estat testimonis de l’increment de la freqüència i la intensitat dels fenòmens de sequera en moltes regions del món, inclosa la nostra.

Aquesta preocupant realitat ens recorda la importància crucial de gestionar de manera eficient els recursos hídrics i de fomentar la consciència ambiental des de les primeres etapes de la vida.

Amb el canvi climàtic intensificant els impactes de la sequera, és essencial que eduquem i involucrem el nostre alumnat en la comprensió d’aquesta problemàtica i en la recerca de solucions sostenibles.

En aquest article recullo recursos per treballar amb els infants i joves una problemàtica actual de gran rellevància: l’escassetat d’aigua. És fonamental que l’alumnat comprengui la magnitud d’aquesta crisi hídrica i la seva rellevància en el context actual.

És crucial promoure una cultura de preservació dels recursos hídrics i despertar una responsabilitat compartida enfront d’aquest desafiament mediambiental. Educar i conscienciar l’alumnat sobre la gestió sostenible de l’aigua no només és essencial per al seu futur, sinó també per al benestar del nostre planeta.

En l’article trobaràs recursos variats: webs, jocs web, aplicacions, notícies, articles, vídeos curts, vídeos llargs, infografies, cartells, situacions d’aprenentatge, pel·lícules i documents Pdf.

Espero que et siguin útils 😉

Si coneixes altres recursos que poden ser útils per treballar la problemàtica de la sequera i l’escassetat d’aigua, comparteix-los fent un comentari. Entre tots i totes ampliarem el recull. Moltes gràcies 😊

Per què cal treballar la sequera i l’escassetat d’aigua amb l’alumnat?

Cal treballar la problemàtica de la sequera i l’escassetat d’aigua per diversos motius:

• Consciència i preocupació ambiental: Educant l’alumnat sobre la sequera i l’escassetat d’aigua, els ajudem a desenvolupar una consciència i una preocupació ambiental des d’una edat jove. Això els fa més susceptibles a prendre decisions responsables en les seves vides quotidianes i a defensar la sostenibilitat ambiental.

• Educació ambiental: L’educació sobre la sequera i l’escassetat d’aigua ofereix una oportunitat per ensenyar als infants i joves els principis de l’educació ambiental, com ara la importància de la conservació de l’aigua, la gestió sostenible dels recursos hídrics i la protecció del medi ambient.

• Comprensió científica: La sequera i l’escassetat d’aigua són fenòmens complexos que involucren diversos aspectes científics, com la meteorologia, la hidrologia i la gestió dels recursos hídrics. L’educació sobre aquests temes ajuda l’alumnat a entendre els conceptes científics relacionats i com es relacionen amb el món real.

• Empoderament: Educar als infants i joves sobre la sequera i l’escassetat d’aigua els fa sentir empoderats per fer canvis positius i prendre accions per combatre-les. Poden participar en campanyes de sensibilització, actuar com a consumidors conscients d’aigua i pressionar als responsables polítics per prendre mesures per abordar aquests problemes.

• Preparació per al futur: Els alumnes són l’avançada de les generacions futures que enfrontaran les conseqüències de la sequera i l’escassetat d’aigua. És important que estiguin ben informats i preparats per afrontar els reptes hídrics i ambientals que es presentaran en les seves vides.

• Intervenció prèvia: Treballar la sequera i l’escassetat d’aigua amb els infants i joves permet identificar i corregir les creences i pràctiques inadequades abans que es converteixin en hàbits difícilment canviats. Aquesta intervenció prèvia pot tenir un impacte positiu a llarg termini en la gestió sostenible de l’aigua.

• Coneixement de les solucions: L’educació sobre la sequera i l’escassetat d’aigua no només ha de centrar-se en els problemes, sinó també en les solucions. Els alumnes poden aprendre sobre tècniques de conservació de l’aigua, ús eficient de recursos hídrics, tecnologies de reutilització d’aigua i altres estratègies per abordar aquests reptes hídrics. Involucrar els infants i joves en la cerca de solucions i en accions concretes per abordar aquests problemes pot fomentar la seva participació cívica i el seu compromís amb la sostenibilitat mediambiental.

Recull de recursos

En aquest apartat trobaràs un recull de recursos que et poden ser útils per treballar la problemàtica de la sequera i l’escassetat d’aigua amb els teus alumnes:

⚫️ Webs

El visor de la sequera I Agència catalana de l’aigua

El visor de la sequera és una eina que ofereix informació actualitzada sobre l’estat de la sequera a Catalunya. És un mapa que ens mostra, mitjançant un codi de colors, els efectes de la sequera. Aquesta plataforma en línia permet monitoritzar els indicadors de sequera en diferents zones del territori català, oferint dades rellevants com el nivell de les reserves d’aigua, els índexs de sequera, les restriccions aplicades i altres paràmetres relacionats amb l’escassetat d’aigua.

Estat de la sequera I Servei Meteorològic de Catalunya

L’Estat de la Sequera és una valoració que proporciona el Servei Meteorològic de Catalunya sobre la situació de sequera present al territori català. Aquest estat es basa en diversos indicadors meteorològics i hidrològics que inclouen factors com la precipitació, el nivell dels embassaments, la quantitat d’aigua en els rius i altres fonts d’aigua superficials, així com el nivell freàtic. Aquesta informació és fonamental per a la gestió dels recursos hídrics i per a l’aplicació de mesures de prevenció i mitigació en situacions de sequera, ja que permeten determinar el grau d’escassetat d’aigua i prendre les accions pertinents per garantir un ús sostenible del recurs hídric. També podem trobar altres dades com: la temperatura del mar, l’evolució de la temperatura i la precipitació, la pressió atmosfèrica i l’evolució observada dels índexs climàtics.

El semàfor de la sequera I Agència Catalana de l’Aigua

El semàfor de la sequera és un sistema que utilitza cinc colors per representar els diferents estats o escenaris de sequera en els divuit àmbits en què s’ha dividit el territori de les conques internes de Catalunya. Aquests colors determinen l’estat de sequera en cadascun d’aquests àmbits i s’acompanyen de mesures correctores per intensificar l’estalvi i l’aprofitament de l’aigua de manera més efectiva en tots els usos urbans, agro-ramaders, industrials i recreatius-esportius. Cada sector ha de tenir els seus plans d’estalvi actualitzats en situació de sequera. Aquestes mesures s’apliquen progressivament i de manera seqüencial en funció de l’escenari de sequera en què es troba cada municipi, amb l’objectiu de prolongar les reserves hídriques i retardar al màxim l’entrada a l’escenari d’emergència.

Històric de mapes de l’índex de precipitació estàndard (IPE) I Servei Meteorològic de Catalunya

Aquesta web permet la visualització dels mapes mensuals de l’índex de precipitació estàndard a Catalunya des del gener de 2017 fins a l’actualitat. Aquest històric inclou intervals de temps de 9, 12 i 24 mesos, i ofereix la possibilitat de veure de manera concentrada l’evolució de l’IPE al llarg dels mesos i els anys. Aquest índex és una mesura important per comprendre la distribució temporal i espacial de les precipitacions a Catalunya i pot ser útil per a l’avaluació de l’escassetat d’aigua i el seguiment dels patrons climàtics.

El visor de l’aigua I Agència Catalana de l’aigua

És un visor hidrometeorològic de les conques internes de Catalunya, el qual permet informar sobre l’estat, en temps real, dels cabals circulants als rius i del volum d’aigua als embassaments i, alhora, generar avisos de situacions d’inundació potencial al territori. Una eina molt útil per fomentar la consciència mediambiental dels estudiants en relació amb la gestió dels recursos hídrics i la protecció del medi ambient.

El comptador de la petjada hídrica I Agència catalana de l’aigua

És una eina que permet calcular la petjada hídrica personal. Aquesta eina considera diversos factors com ara l’ús domèstic de l’aigua, el consum de productes que requereixen aigua per ser produïts i altres activitats relacionades amb l’aigua per determinar la quantitat total d’aigua que una persona consumeix directament o indirectament. L’objectiu del comptador és conscienciar sobre la quantitat d’aigua que es consumeix a través de les activitats diàries i els productes que es fan servir, i promoure pràctiques de conservació i ús eficient de l’aigua. Aquesta eina pot ser útil per a individus, empreses i altres entitats que vulguin entendre millor el seu impacte en la disponibilitat d’aigua i prendre mesures per reduir-lo.

Calculadora de Consum Aigües de Barcelona I Aigües de Barcelona

És una eina en línia proporcionada per l’Agència Catalana de l’Aigua (ACA) i l’Ajuntament de Barcelona per ajudar els usuaris a calcular el seu consum d’aigua i a avaluar-ne l’eficiència. Aquesta web permet als usuaris introduir informació com el nombre de persones a la llar, el nombre de sanitaris, electrodomèstics que utilitzen aigua, i altres dades relacionades amb l’ús de l’aigua. Basant-se en aquesta informació, la calculadora estima el consum d’aigua i ofereix consells pràctics per a la seva reducció i ús eficient. Aquesta eina pot ajudar a conscienciar sobre el consum d’aigua i a promoure pràctiques sostenibles d’ús de l’aigua a nivell domèstic.

Mapa mundial de l’aigua I National Geographic

És una representació detallada de la situació dels recursos hídrics a escala global. Aquest mapa ofereix una visió completa de la distribució de l’aigua dolça a la superfície de la Terra, incloent-hi rius, llacs, aqüífers subterranis i altres fonts d’aigua. També proporciona informació sobre l’ús de l’aigua, la precipitació, els patrons de sequera i altres factors relacionats amb els recursos hídrics. És una eina educativa i de sensibilització que ajuda a comprendre la importància de l’aigua com a recurs natural, les seves interconnexions amb altres aspectes del medi ambient i la societat, i els reptes associats a la seva gestió sostenible en un context de canvi climàtic i creixent demanda humana.

⚫️ Jocs web

El laboratori de l’aigua I Agència catalana de l’aigua

És un recurs pedagògic basat en fitxes interactives i experiments per a tots els nivells d’educació primària. Els recursos estan agrupats per cicles. Les fitxes interactives ens expliquen diferents aspectes relacionats amb l’aigua amb petites proves i jocs per fer a l’ordinador. En canvi, les fitxes d’experiments indiquen els objectius i les instruccions que necessitem per fer experiments que ens ajudaran a reflexionar i a conscienciar sobre l’ús adequat de l’aigua.

Recursos pedagògics sobre l’aigua I Agbar

Recull de recursos pedagògics que permeten sensibilitzar l’alumnat vers la importància de l’aigua i la conscienciació mediambiental. Trobaràs dinàmiques diverses per fer a classe o al pati, amb les quals els infants aprendran mentre es diverteixen.

Aigua. Perspectiva global i gestió. Tecnologia i Sostenibilitat I Universitat Politècnica de Catalunya

La web aborda diversos aspectes relacionats amb l’aigua des d’una perspectiva interdisciplinària i sostenible. L’índex de capítols inclou una introducció als objectius de la unitat, seguit de temes com l’impacte de l’aigua en el desenvolupament humà sostenible, l’escassetat d’aigua, els usos de l’aigua en els sectors industrial, domèstic i agrícola, els indicadors socioeconòmics associats a l’aigua, els conflictes relacionats amb aquest recurs, la gestió de la demanda d’aigua i reflexions finals sobre la importància de la gestió sostenible de l’aigua. A més, ofereix una bibliografia per aprofundir en els temes tractats, activitats relacionades amb el contingut i crèdits del contingut presentat. Aquesta web proporciona una visió completa i detallada sobre diversos aspectes relacionats amb l’aigua, destacant la seva importància des d’una perspectiva global i la necessitat de gestionar-la de manera sostenible.

⚫️ Aplicacions

RiuNet I FEHMlab (UB) i el Consell Superior d’Investigacions Científiques (CSIC)

RiuNet és un projecte de ciència ciutadana que permet als ciutadans fer una diagnosi de l’estat hidrològic i ecològic d’un riu utilitzant una aplicació mòbil. A través d’aquesta aplicació, els ciutadans poden recopilar dades científiques sobre el riu, que després s’utilitzen per al grup de recerca FEHMlab de la UB-CSIC, el qual també és el responsable del desenvolupament del projecte. Això permet una participació activa de la ciutadania en la monitorització i conservació dels rius.

⚫️ Notícies

El planeta, a punt d’arribar al perillós augment d’1,5 graus de temperatura I Néstor Gómez. 3cat

L’article adverteix que la temperatura mitjana global podria augmentar fins a 1,5 °C respecte als nivells preindustrials ja aquest gener o febrer, segons els científics del Servei de Canvi Climàtic de Copernicus i el Barcelona Supercomputing Center (BSC). Aquest increment, impulsat per les emissions de gasos d’efecte hivernacle i els efectes del Niño, posa en perill els objectius de l’Acord de París. El BSC prediu un augment continu de les temperatures, amb possibles increments de fins a 1,81 °C durant els pròxims cinc anys, subratllant la necessitat urgent de reduir les emissions per evitar un escalfament més sever.

La sequera ens la juguem a una sola carta, la pluja de la primavera I Néstor Gómez. 3cat

L’article aborda la crítica situació de sequera a Catalunya, destacant que les reserves d’aigua han caigut a gairebé un 16% després de tres anys consecutius amb poques pluges, registrant els tres anys més secs en un segle. Es posa l’èmfasi en la importància de les precipitacions de la primavera, ja que podrien determinar si es mantindrà la sequera o si es revertirà la situació. Es descriuen diversos escenaris possibles en funció de la quantitat de pluja que es rebi durant aquesta estació, destacant que les sequeres passades han acabat amb primaveres plujoses. Es destaca la necessitat urgent de precipitacions per recarregar les reserves d’aigua i evitar un panorama desconegut en els mesos vinents.

La desertització avança: causes i efectes I Néstor Gómez. 3Cat

L’article aborda el problema de la desertització, que és un fenomen provocat principalment per l’acció humana. A més del canvi climàtic, la desforestació i l’explotació intensiva dels recursos naturals contribueixen significativament a aquesta problemàtica. S’alerta que més del 70% dels ecosistemes naturals ja han estat transformats, i es preveu que aquesta xifra augmenti al 90% el 2050. Els efectes de la desertització són preocupants, amb pèrdua de terres aptes per a l’agricultura, fonts d’aigua i biodiversitat. Els pronòstics indiquen que el sud d’Europa i altres regions del món experimentaran un augment de la desertització, amb conseqüències greus per a la vida humana i la supervivència dels ecosistemes.

Aigua: un recurs únic I Alba Fernández Candial. Junior Report

La notícia explica que l’escassetat d’aigua, intensificada pel canvi climàtic, provoca conseqüències devastadores com la falta d’aigua potable i crisis alimentàries, especialment en regions en desenvolupament com l’Àfrica Occidental i Central. La Comissió Mundial sobre l’Economia de l’Aigua insta a canvis en el consum, incloent-hi un preu més alt per a l’aigua en països desenvolupats i la protecció dels sistemes naturals d’emmagatzematge d’aigua, per promoure un ús més eficient i equitatiu d’aquest recurs vital.

L’aire actual del Pirineu és el més sec en 400 anys: com es mesura i què implica I Cori Calero. 3 cat

L’article informa que l’aire actual del Pirineu és el més sec en 400 anys segons un estudi basat en anells d’arbres que registren la sequedat atmosfèrica. Aquesta sequedat s’associa amb la sequera pluviomètrica, aguditzant els problemes d’escassetat d’aigua per a persones, agricultura i boscos. Els resultats indiquen un augment del risc d’incendis i una disminució de la productivitat agrícola, atribuït principalment a les emissions de gasos d’efecte hivernacle. El Pirineu és una de les zones on aquest efecte és més pronunciat, especialment en els últims 30 anys, el que pot explicar l’augment d’incendis i problemes en les collites a la regió.

Més de 2.000 milions de persones viuen sense aigua potable I Laia Ros. Junior Report

La notícia destaca la crítica situació de més de 2.100 milions de persones sense accés a aigua potable, especialment les més pobres. L’ONU reconeix l’aigua com un dret fonamental, promou el lema «No deixar ningú enrere» i destaca els reptes globals com la contaminació i l’escalfament global, subratllant la necessitat d’abordar-los per assegurar un accés segur a l’aigua per a tothom.

⚫️ Articles

Ens quedem sense aigua: Què hi podem fer? I Anna Ramon. CREAF

L’article aborda la problemàtica de la sequera a Catalunya i proposa canvis en la gestió de l’aigua per fer front a aquesta crisi. S’identifica la demanda crònica d’aigua com a principal problema, destacant la necessitat de diferenciar entre sequera meteorològica i sequera hidrològica. Es presenten estratègies com el Pla especial de sequera i l’ús de tecnologies per produir aigua, tot subratllant els seus costos i limitacions. Es posa èmfasi en la importància de reduir la demanda d’aigua mitjançant canvis en els models agrícoles i urbans, i en la restauració dels sistemes hidrològics naturals com una solució sostenible. També es critica la construcció de pantans i rescloses i els seus impactes ambientals.

Quins efectes té la sequera persistent als boscos mediterranis? I Anna Ramon. CREAF

Aquest article destaca els efectes de la sequera persistent en els boscos mediterranis, subratllant la preocupació per la manca prolongada de pluges i els seus impactes en la vegetació. Es posa de manifest la capacitat dels arbres mediterranis per adaptar-se a la falta d’aigua, però es subratlla la incertesa sobre els efectes a llarg termini d’aquesta sequera continuada. S’explica com el sòl forestal funciona com una esponja que acumula aigua durant els mesos més humits i com la manca d’aigua pot afectar negativament els ecosistemes forestals. S’alerta sobre la relació entre la sequera i altres amenaces com les plagues i els incendis forestals, destacant la importància de la vigilància i el seguiment continu dels boscos per comprendre i abordar aquests efectes.

Veritats i mentides sobre la sequera i l’ús de l’aigua I Veronica Couto. CREAF

Aquesta notícia tracta sobre la percepció de la societat espanyola respecte a la crisi de l’aigua i la sequera a Espanya. S’analitzen els resultats d’una enquesta realitzada per l’Observatorio Ciudadano de la Sequía, que revela que molts ciutadans tenen creences i opinions equivocades sobre la gestió de l’aigua i les possibles solucions a la crisi hídrica. Per exemple, hi ha la falsa creença que la tecnologia pot resoldre totalment la crisi de l’aigua, o que l’aigua que arriba al mar sense ser utilitzada és un malbaratament. També s’explora la percepció sobre els principals consumidors d’aigua, amb moltes persones equivocades sobre la quantitat d’aigua que utilitza l’agricultura intensiva. Els experts destaquen la importància de desmuntar aquests mites i promoure una millor comprensió de la gestió de l’aigua per garantir un ús sostenible dels recursos hídrics.

Moren pins de forma sobtada pels efectes de la sequera de l’any passat I Laura Fraile

L’article destaca els efectes retardats de la sequera en els pins, amb capçades que es tornen marronoses i poden morir sobtadament fins i tot un any després de la sequera. Aquest fenomen, observat principalment a zones com Osona i el Berguedà, posa en evidència la vulnerabilitat dels pins davant de la manca d’aigua. Tot i que els arbres planifolis com els roures i les alzines mostren una resiliència renovant-se davant de l’estrès hídric, els pins opten per una estratègia de resistència que els fa més vulnerables a la sequera prolongada, posant en perill la seva supervivència

Ciutats sense papallones per la sequera i la calor I Veronica Couto. CREAF

L’article destaca la disminució de la presència de papallones a les ciutats a causa de la sequera intensa i les temperatures elevades durant l’estiu del 2023. L’escassetat d’aigua resulta en un assecament de la vegetació, tant als parcs urbans com a les zones naturals de les ciutats, deixant les papallones sense aliment. A més, els episodis repetits de calor intensa també disminueixen la supervivència i reproducció d’aquestes espècies. Les papallones canvien el seu comportament per adaptar-se a les condicions adverses, com restar en zones més fresques i a l’ombra i disminuir la seva activitat voladora. El seguiment de la presència de papallones és fonamental per comprendre com reaccionen aquestes espècies davant del canvi climàtic, encara que la seva absència també sigui una dada valuosa per a la recerca científica.

Els boscos amb més risc de morir per sequera es troben a la conca mediterrània, al sud d’Austràlia, i al nord-oest de l’Amazònia i dels Estats Units I Anna Ramon. CREAF

L’article destaca la publicació d’un estudi a la revista Nature Ecology and Evolution, liderat per Pablo Sánchez-Martínez del CREAF, que presenta mapes mundials que identifiquen els boscos amb major risc de morir a causa de la sequera. Aquest estudi revela que els boscos de la conca mediterrània, el sud d’Austràlia i el nord-oest de l’Amazònia i dels Estats Units són els més vulnerables segons el model de predicció desenvolupat. L’estudi revela que, tot i que molts arbres mediterranis estan ben adaptats a la sequera, els boscos d’aquesta zona tenen un risc molt alt de patir mort per sequera degut a la presència d’espècies sensibles i a l’increment de sequeres cada cop més recurrents i llargues. Aquest estudi, tot i ser un primer pas, proporciona una caracterització global del risc de mortalitat dels boscos a causa de la sequera i destaca la importància de continuar investigant en aquest àmbit.

⚫️ Vídeos curts

Aigua neta i sanejament. Objectiu 2030 – Capítol 6 I S3 (Català)

En el vídeo, el co-presentador i docent Joan Cirera, introdueix la temàtica principal del capítol, que es centra en la importància de l’aigua neta i el sanejament dins del marc dels ODS. Amb la col·laboració del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, el programa busca educar i conscienciar els espectadors sobre aquesta qüestió clau per al desenvolupament sostenible, abordant els reptes i les estratègies relacionades amb la gestió de l’aigua i la higiene.

Consells TOP per estalviar aigua – InfoK (Català)

El vídeo proporciona nou consells pràctics per a estalviar aigua en diferents àmbits de la vida quotidiana. Aquests consells inclouen des de l’ús eficient de l’aixeta i la instal·lació d’airejadors i reductors de cabal, fins a pràctiques com evitar utilitzar el vàter com a paperera, utilitzar la rentadora amb la càrrega completa i revisar les instal·lacions d’aigua per prevenir pèrdues. També ofereix suggeriments sobre com recollir i reutilitzar aigua extra en altres tasques domèstiques, com netejar la casa o regar les plantes. A través d’aquestes recomanacions simples i efectives, el vídeo busca promoure hàbits més sostenibles i responsables en la gestió de l’aigua per contribuir a la conservació d’aquest recurs vital.

Trucs per ESTALVIAR AIGUA. Salvem el planeta I Smile and Learn (Català)

El vídeo ofereix consells pràctics i divertits per a nens sobre com estalviar aigua a casa i a l’escola. A través d’animacions i narracions atractives, el vídeo ensenya als espectadors joves la importància de conservar l’aigua i com poden fer-ho mitjançant petits canvis en les seves rutines diàries. El contingut del vídeo inclou suggeriments com tancar l’aixeta mentre es raspalla les dents, utilitzar una regadora en comptes d’un mànec de l’aixeta per regar les plantes, i comprovar si hi ha fuites a les canonades. Aquests trucs són presentats de manera interactiva i educativa, incentivant als nens a ser conscients del seu ús de l’aigua i a prendre accions per preservar aquest recurs natural.

5 consells per estalviar aigua a casa I Món Planeta

Aquest vídeo ofereix consells pràctics per reduir el consum d’aigua a casa. Presenta cinc estratègies simples i efectives per estalviar aigua: rentar-se les dents amb l’aixeta tancada, emplenar el rentaplats, dutxar-te en lloc de banyar-te, incorporar doble descarrega al wc i revisar les aixetes de la casa. Aquest vídeo té com a objectiu conscienciar sobre la importància de l’estalvi d’aigua i proporcionar eines pràctiques per aconseguir-ho a nivell domèstic.

Per què hem d’estalviar aigua I ACA Aigua

Aquest vídeo forma part d’una campanya de la Generalitat de Catalunya per conscienciar sobre la importància de l’estalvi d’aigua i promoure un ús sostenible d’aquest recurs. S’expliquen els motius perquè és crucial estalviar aigua, destacant que l’aigua que es conserva avui serà disponible per a les necessitats futures. El vídeo probablement proporciona arguments i exemples concrets per aconseguir aquest objectiu, incentivant l’espectador a prendre accions individuals i col·lectives per preservar l’aigua per a les generacions futures.

Consells per a l’estalvi de l’aigua I ACA Aigua (Català)

El vídeo, presentat per Peyu, aborda la importància de l’estalvi d’aigua en períodes de sequera com els actuals. Amb un enfocament humorístic, però sense minimitzar la gravetat del tema, es proporcionen consells pràctics i útils per a la gestió responsable de l’aigua. Es destaca la importància dels petits gestos quotidians de cada persona per contribuir a enfrontar la sequera, recordant que cada gota compta i que l’aigua és un recurs escàs que cal preservar. A través d’aquesta combinació d’humor i conscienciació, el vídeo pretén motivar l’espectador a prendre accions concretes per cuidar i preservar aquest recurs vital.

Objetivo: un planeta sostenible. ODS6 Agua limpia y saneamiento I Museo Nacional de Ciencias Naturales (MNCN-CSIC) (Castellà)

El vídeo presenta la investigació liderada pel Salvador Sánchez i el seu equip sobre com contribueixen a l’Objectiu de Desenvolupament Sostenible número 6: «Agua limpia y saneamiento». El vídeo destaca la importància de l’aigua com a recurs essencial i com encara hi ha moltes persones al segle XXI que no tenen accés a aigua de qualitat. A través d’aquesta investigació, el vídeo busca conscienciar sobre la importància de la conservació de l’aigua i del sanejament per aconseguir un planeta sostenible i igualitari.

ODS 6 | Agua limpia y saneamiento I UN Etxea – Asociación del País Vasco para la UNESCO (Castellà)

El vídeo parla de l’Objectiu de Desenvolupament Sostenible (ODS) número 6, que se centra a garantir l’accés universal i equitatiu a l’aigua potable segura i a sistemes d’assainiment bàsics per a tothom. La producció destaca la importància d’aquest ODS en la millora de la salut, la reducció de la pobresa i la creació de comunitats més sostenibles. A través d’imatges i testimonis, el vídeo ressalta els reptes que enfronten moltes comunitats al voltant del món per aconseguir aquest objectiu i la importància de la cooperació internacional i la participació ciutadana en la seva consecució.

⚫️ Vídeos llargs

No plou prou I 30 minuts 3cat

La situació de sequera a Catalunya, amb gairebé tres anys sense precipitacions generoses, posa de manifest la crítica realitat de la falta d’aigua per sostenir el consum actual. L’escassetat de pluja ha evidenciat la necessitat urgent d’abordar aquesta crisi hídrica, ja que les reserves d’aigua estan sota mínims i no són suficients per satisfer les demandes actuals. Aquesta situació afecta no només el subministrament d’aigua potable, sinó també la producció agrícola, la biodiversitat dels ecosistemes aquàtics i altres aspectes de la vida quotidiana dels ciutadans.

Viure a 50 graus I 30 minuts. 3cat

El documental examina les conseqüències humanes i ambientals de les temperatures extremadament altes a diverses regions del món com a resultat de la crisi climàtica, destacant l’abandonament de terres agrícoles, la intensificació del treball agrícola per trobar aigua i les estratègies creatives per protegir els nens de la calor. Aquesta realitat més calorosa té implicacions importants en els hàbits de consum energètic, amb l’aire condicionat dominant com a principal consumidor d’electricitat. En resum, el reportatge posa en relleu els desafiaments creixents de viure i sobreviure en un món cada vegada més calorós a causa del canvi climàtic.

⚫️ Infografies

L’escassetat d’aigua al món I Oriol Vidal. Junior Report

Milions de persones d’arreu del món pateixen les conseqüències de l’escassetat d’aigua potable
Estem acostumats a obrir l’aixeta i tenir aigua corrent a casa, però milers de milions de persones no tenen accés a aigua potable a casa. Això les obliga a dependre de fonts d’aigua insalubres o poc segures per al consum humà. En aquesta infografia s’explica els efectes de l’escassetat de l’aigua.

⚫️ Cartells

10 consells per estalviar aigua a casa I Agència Catalana de l’Aigua

La infografia proporciona consells pràctics i senzills per aconseguir un ús més eficient de l’aigua a casa: Tanqueu les aixetes, trieu dutxar-vos a banyar-vos, recolliu l’aigua de la dutxa, vigileu amb el dipòsit del vàter, rentadora i rentaplats amb càrrega completa, el vàter no és una paperera, repareu les fuites d’aigua, reutilitzeu l’aigua, vigileu amb el que llanceu a l’aigüera, instal·leu airejadors i reductors.

⚫️ Situacions d’aprenentatge

Aquestes situacions d’aprenentatge estan dissenyades específicament per tractar la qüestió de la sequera que ens afronta en les diferents etapes educatives, posant de manifest la importància de la conservació de l’aigua i oferint una oportunitat per a la reflexió. Són exemples concrets de situacions amb un context ben definit i reptes clars, però també són prou flexibles per adaptar-se a les particularitats i necessitats de cada centre educatiu. A més, permeten integrar aquesta qüestió transversalment fomentant així un aprenentatge integral i contextualitzat.

Com podem aconseguir aigua per jugar al pati? I Departament d’educació. Ed. Infantil

Aquesta situació d’aprenentatge sorgeix de la necessitat dels infants d’aconseguir aigua per jugar al pati i les seves frustracions davant de la sequera. A través de converses, exploració de notícies i activitats pràctiques, es promou l’aprenentatge sobre la importància de l’aigua i la sostenibilitat. Els infants desenvolupen habilitats com la resolució de problemes, la cooperació i l’autonomia, mentre exploren maneres creatives de preservar i utilitzar l’aigua de manera responsable. La metodologia destaca per posar l’infant al centre, fomentar l’aprenentatge vivencial i transversal, i integrar la participació activa de les famílies en el procés educatiu.

Sense aigua a l’aixeta I Departament d’educació. Ed. primària i Ed. secundària

La situació d’aprenentatge té com a objectiu principal conscienciar els alumnes sobre la importància de l’aigua, promoure un ús responsable i proposar mesures d’estalvi d’aigua. Mitjançant activitats com la realització d’un diari d’aigua, la creació d’una infografia i la comunicació del contingut amb les famílies, els alumnes exploren els usos de l’aigua a l’escola i a casa, identifiquen les formes d’estalvi i prenen consciència de la seva responsabilitat en el consum d’aigua. A través d’aquesta experiència d’aprenentatge, es promou el desenvolupament de competències específiques i transversals en àrees com Coneixement del Medi Natural, Social i Cultural i Llengua Catalana i Literatura.

Com arriba l’aigua a les cases i les escoles? I Departament d’educació. Ed. primària i Ed. secundària

La situació d’aprenentatge investiga l’origen de l’aigua que arriba a les seves llars i escoles. Aquesta activitat emergeix en resposta a una preocupació pel baix cabal d’aigua a les aixetes durant una prealerta de sequera. El repte plantejat és comprendre el procés de distribució de l’aigua i identificar les raons d’aquesta reducció, fomentant al mateix temps l’ús responsable de l’aigua. Mitjançant activitats com la representació gràfica del cicle de l’aigua, la consulta amb professionals i l’anàlisi de mesures d’estalvi, els alumnes desenvolupen competències en diferents àrees com el Coneixement del Medi Natural, Social i Cultural i la Llengua Catalana i Literatura.

Restriccions d’aigua? I Departament d’educació. Ed. primària i Ed. secundària

La situació d’aprenentatge aborda les restriccions d’aigua a partir de l’anàlisi del canvi climàtic i les seves repercussions en el context local. Mitjançant la investigació de fonts diverses i el treball en grups, els alumnes exploraran les causes de la sequera i les restriccions d’aigua, identificant accions individuals d’estalvi d’aigua. Utilitzant el pensament computacional, analitzaran patrons relacionats amb la sequera i en comunicaran els resultats a través d’una conferència, proposant accions per reduir-ne l’impacte. Les competències específiques abordades inclouen plantejar-se preguntes sobre el món, analitzar críticament les causes de la intervenció humana en l’entorn, desenvolupar destreses socials i cercar informació de manera autònoma.

El clima ens desafia I Departament d’educació. Batxillerat

Aquesta situació d’aprenentatge aborda el tema del canvi climàtic a través d’una aproximació multidisciplinària integrant coneixements de geografia, tecnologia i ciències socials. Amb un enfocament pràctic i col·laboratiu, els alumnes investiguen i analitzen el context del canvi climàtic, identifiquen els seus efectes i proposen solucions adaptades a diferents nivells d’acció. Utilitzen recursos com articles, documentals, pàgines web i jocs per enriquir el seu aprenentatge i desenvolupen habilitats de pensament crític i comunicació a través de debats simulats, presentacions i redaccions. Aquesta situació d’aprenentatge fomenta el pensament crític, la gestió de la informació i l’aplicació pràctica dels coneixements geogràfics en un context rellevant i d’actualitat.

La crisi de l’aigua I Departament d’educació. Batxillerat

La situació d’aprenentatge aborda la problemàtica global de l’escassetat d’aigua mitjançant el desenvolupament d’un pòdcast divulgatiu. A través d’activitats com la lectura d’articles, la investigació sobre el Dia Zero i la participació en projectes STEAM relacionats amb l’aigua, els alumnes desenvolupen competències específiques com la recerca crítica d’informació, la formulació de solucions innovadores i la comunicació efectiva. A més, treballen en equips cooperatius, utilitzant recursos tecnològics i metodologies d’aprenentatge centrades en l’alumnat. L’avaluació es basa en els resultats dels productes finals, incloent-hi el pòdcast creat pels estudiants.

⚫️ Pel·lícules

Rango (2011)

La pel·lícula presenta una reflexió sobre la importància de l’aigua com a recurs vital per a la vida, ja que la trama de la pel·lícula se centra en el conflicte causat per la manca d’aigua en la ciutat de Dirt. A través d’aquesta escassetat d’aigua, la pel·lícula posa de manifest la importància de la gestió responsable dels recursos naturals i els problemes que poden sorgir quan aquests recursos són explotats o controlats per interessos egoistes. A més, la pel·lícula també destaca la necessitat de solidaritat i col·laboració per superar els desafiaments relacionats amb l’aigua, ja que els habitants de la ciutat s’uneixen per trobar una solució a la seva crisi hídrica. En general, «Rango» transmet un missatge sobre la importància de respectar i protegir els recursos naturals, com l’aigua, per garantir un futur sostenible per a tots els éssers vius.

El niño que domó el viento (2019)

És una pel·lícula basada en fets reals que narra la història de William Kamkwamba, un jove de Malawi que va construir un molí de vent improvisat per ajudar a la seva comunitat a superar la sequera i la fam. La pel·lícula explora la determinació de William per aprendre sobre energia eòlica a través de l’autoeducació i la seva perseverança per utilitzar aquest coneixement per millorar les condicions de vida dels seus veïns. És una inspiradora història sobre la resiliència, la creativitat i el poder de la ciència per transformar vides en entorns adversos.

También la lluvia (2010)

És una pel·lícula que exposa de manera contundent les conseqüències de la privatització de l’aigua a Bolívia, mostrant les desigualtats socials i econòmiques que en resulten. A través del seu relat, la pel·lícula posa en relleu la lluita dels habitants indígenes per a preservar el seu dret a l’aigua com a bé comú i bàsic, enfront de les companyies multinacionals que busquen explotar els recursos hídrics amb finalitats lucratives. Amb una mirada crítica i compromesa, «También la lluvia» ressalta la importància de la justícia social i la defensa dels drets humans i ambientals enfront de les pressions del poder econòmic i la corrupció.

La sed del mundo (2012)

És un documental dirigit per Yann Arthus-Bertrand, que aborda temes relacionats amb l’aigua i la seva importància per a la vida al planeta. A través d’imatges espectaculars filmades des de l’espai, entrevistes amb experts i testimonis de persones d’arreu del món, la pel·lícula explora les diverses problemàtiques relacionades amb l’aigua, com ara la seva escassetat, contaminació, distribució desigual i impacte en la vida humana i ambiental. «La sed del mundo» posa en relleu la necessitat urgent d’adoptar mesures per a la conservació i gestió sostenible de l’aigua, així com per a garantir l’accés equitatiu a aquest recurs vital per a les generacions presents i futures.

Erin Brockovich (2000)

La pel·lícula narra com Erin Brockovich, interpretada per Julia Roberts, investiga una empresa energètica Pacific Gas and Electric Company (PG&E) per contaminar l’aigua potable d’una petita ciutat de Califòrnia amb crom-6, un producte químic tòxic. A través de la seva determinació, perseverança i carisma, Erin aconsegueix reunir proves suficients per a dur PG&E a judici i aconseguir una indemnització rècord per als habitants afectats, així com un canvi significatiu en les regulacions mediambientals. La pel·lícula destaca el coratge i la tenacitat d’Erin Brockovich en lluitar contra la injustícia i en defensa dels drets dels afectats per la contaminació.

El enemigo del pueblo (1882)

La trama gira entorn a un metge, el doctor Thomas Stockmann, que descobreix que l’aigua de les termes locals està contaminada i posa en perill la salut dels habitants de la ciutat. Tot i els seus esforços per alertar sobre el perill i buscar una solució, enfronta l’oposició de les autoritats locals i els interessos econòmics. La història explora temes com la veritat, la corrupció, el conflicte entre l’interès públic i privat, i la dificultat d’enfrontar-se a la majoria quan es tracta de protegir els drets humans i el medi ambient.

⚫️ Documents Pdf

Sequía algo más que falta de lluvia. Impactos e imágenes. Greenpeace

El document proporciona una visió detallada sobre els impactes de la sequera a Espanya, abordant diversos aspectes i sectors afectats. Després d’una introducció al tema, s’explora la relació entre el canvi climàtic i la sequera, seguit d’una descripció dels impactes en diferents sectors com l’agricultura, el medi ambient, els ecosistemes aquàtics i terrestres, així com l’abastament d’aigua, l’energia i les implicacions socials en termes de salut i seguretat pública. Es discuteixen problemes específics com la dessalinització com a alternativa d’abastament amb els seus reptes, la pujada de preus de la llum en situacions d’escassetat d’aigua i les implicacions per a la salut i la seguretat pública.

Consells estalvi d’aigua a les llars I Agència catalana de l’aigua

Aquest document proporciona informació detallada sobre la importància de l’aigua, tant a nivell global com a Catalunya, destacant la seva escassetat relativa i la necessitat d’un ús responsable. Es destaca la vulnerabilitat de Catalunya a la sequera a causa del clima mediterrani, amb episodis històrics significatius. S’ofereixen consells pràctics per a l’estalvi d’aigua en diverses àrees com ara l’ús domèstic, la neteja, el reg de plantes i piscines, i es destaca la importància de la gestió eficient de l’aigua en tots els àmbits de la vida quotidiana. Aquesta guia promou hàbits sostenibles i l’ús responsable de l’aigua per a garantir-ne la disponibilitat futura i la preservació del medi ambient.

Espero que aquest recull de recursos et sigui molt útil per treballar amb l’alumnat una temàtica tan important com és la sequera i l’escassetat d’aigua.

També et pot interessar aquest article:

67 Recursos per treballar el canvi climàtic amb l’alumnat

Si coneixes altres recursos que poden ser útils per treballar la problemàtica de la sequera i l’escassetat de l’aigua, comparteix-los fent un comentari. Entre tots i totes ampliarem el recull. Moltes gràcies 😊