En aquesta xerrada ens endinsem en una de les funcionalitats més prometedores de la intel·ligència artificial aplicada a l’educació: l’organització i anàlisi intel·ligent de documents a través del sistema RAG (Retrieval Augmented Generative).
Aquest sistema combina la recuperació d’informació rellevant des d’un conjunt de documents amb la generació de respostes o resums mitjançant IA, permetent així una comprensió més completa, fonamentada i actualitzada. És especialment útil per respondre preguntes complexes, generar esquemes o resumir grans volums d’informació.
L’eina que utilitzem és NotebookLM, una aplicació gratuïta de Google que permet:
- Carregar i gestionar documents propis,
- Obtenir resums automàtics i preguntes-resposta basades en els continguts,
- Establir connexions entre informacions de diferents fonts.
Explorem el seu funcionament amb exemples aplicats a contextos educatius reals, i veiem com aquesta eina pot millorar la nostra capacitat d’organitzar coneixement, preparar materials i fer seguiment d’aprenentatges.
Si en voleu saber més, us ho expliquem a la xerrada.
Xerrada adreçada a mestres d’educació infantil, primària i secundària.
Enllaços:
Podeu seguir i contactar en Miquel Àngel:
- Twitter: @maprats.
- Web: https://prats.cat.
- Mail: mangel@prats.cat
Índex
Xerrada
Aquest contingut està restringit a subscriptors.
Per accedir-hi, identifica't o subscriu-te.
Descarrega els PDFs
Aquest contingut està restringit a subscriptors.
Per accedir-hi, identifica't o subscriu-te.
Mostra
Ponent
Miquel Àngel Prats Fernández
Mestre, psicopedagog i doctor en Pedagogia. Actualment professor titular de Tecnologia Educativa, investigador responsable de la línia eduTIC del Grup de recerca PSiTIC (Pedagogia, Societat, Innovació i TIC) de la FPCEE Blanquerna de la Universitat Ramon Llull i coordinador del Màster Universitari en Lideratge de la innovació i direcció de centres. L’any 2020 va ser guardonat amb el XXXè Premi Joan Profitós d’Assaig Pedagògic amb l’obra: 10 lliçons per a un ús ètic, saludable i responsable de les tecnologies digitals i és coautor del llibre Aprenentatge mòbil : com incorporar els dispositius mòbils a l’aprenentatge? (2015); Com impulsar la transformació digital de l’escola 2a ed. (2023) i autor de Viure en digital : com eduquem per al món d’avui (2022).
