A l’Escola Sant Llorenç (Guardiola de Berguedà), vam iniciar fa 7 anys un procés de transformació profunda del sistema d’avaluació. Ens vam preguntar què volia dir avaluar, què volíem avaluar, per què i per a qui, i hi hem reflexionat col·lectivament sobre com fer-ho d’una manera més coherent amb una educació competencial i inclusiva. Aquest canvi ens ha portat a revisar la nostra manera de fer, a posar en qüestió pràctiques que semblaven consolidades i a obrir espais perquè l’alumnat pugui tenir veu i protagonisme en el seu propi procés d’aprenentatge.
En aquesta xerrada expliquem com aquest canvi ha estat progressiu, compartit i encara en construcció. Entenem l’avaluació com el pilar que transforma l’escola, no només allò que fem, sinó també com ens hi relacionem. Ha canviat la manera com observem i acompanyem els aprenentatges, ha transformat el paper de l’alumnat, que és ara molt més actiu i autoregulat, i ha modificat la relació amb les famílies, que esdevé molt més propera i centrada en el procés i no en les qualificacions finals.
Compartim les eines i estratègies que ens han ajudat a avançar en aquesta direcció:
- Maneres de compartir objectius per fer conscients els infants del que esperem d’ells i com poden aconseguir-ho.
- Rúbriques i bases d’orientació que fan visibles les expectatives.
- Llibretes d’aprenentatge on els infants poden expressar què han après i com s’han sentit.
- Tutories individuals per escoltar, acompanyar i revisar objectius.
- Autopistes i guies que permeten escollir camins d’aprenentatge segons el nivell i ritme.
- Tiquets de sortida per reflexionar sobre què s’ha entès o què cal reforçar.
- Models d’informes i guions d’entrevistes amb famílies que faciliten que s’acostin al nostre sistema d’avaluació.
Aquestes eines no les hem aplicat com a receptes, sinó que les hem anat adaptant al nostre context i a les necessitats reals dels infants. I encara ho fem.
Finalment, compartim exemples de com utilitzem aquestes eines a l’aula i al centre. Volem mostrar com, a través d’aquest procés, hem ajudat els infants a prendre consciència del seu aprenentatge, a prendre decisions i a responsabilitzar-se del seu camí com a aprenents. Per a nosaltres, ha estat, i continua sent, un viatge transformador.
La xerrada va adreçada a mestres d’educació primària i secundària.
Enllaços:
Índex
Xerrada
Aquest contingut està restringit a subscriptors.
Per accedir-hi, identifica't o subscriu-te.
Descarrega els PDFs
Aquest contingut està restringit a subscriptors.
Per accedir-hi, identifica't o subscriu-te.
Mostra
Ponents
Equip de mestres de l’escola Sant Llorenç
Sònia Vico (directora), David Mozas (tutor cicle superior), Aurora Canals (tutora cicle inicial).
