En una educació inclusiva, és fonamental integrar activament les famílies i la comunitat en el procés educatiu. Aquesta col·laboració no només millora l’èxit acadèmic dels alumnes, sinó que també reforça el sentiment de pertinença tant dels estudiants com de les seves famílies. D’aquesta manera, es crea un entorn acollidor i participatiu, en el qual tothom se sent implicat en la vida escolar. L’educació inclusiva va més enllà de l’aula i requereix un esforç conjunt entre docents, famílies i comunitat per construir un espai educatiu equitatiu per a tots.
En la xerrada es tracten les barreres més comunes que dificulten la comunicació entre els docents i les famílies. Sovint, aquestes relacions es tornen complicades o poc estructurades, fet que pot generar frustració entre les famílies i una desconnexió amb el sistema educatiu. S’analitzaran les causes d’aquestes incomunicacions i es proporcionaran estratègies i experiències pràctiques per millorar el diàleg i fomentar la col·laboració, garantint que tothom tingui un paper actiu en l’educació dels infants.
A més, es posa èmfasi en com les escoles poden garantir que totes les famílies, independentment del seu context social o cultural, puguin participar de manera activa i amb confiança en la vida escolar. Es presenten estratègies i experiències per fomentar una comunicació empàtica i participativa, perquè la diversitat de famílies sigui vista com una riquesa i no com un obstacle dins la comunitat educativa.
La xerrada va adreçada a mestres d’educació infantil, primària i secundària.
Més informació:
- Email: Jordi.collet@uvic.cat
Índex
Xerrada
Aquest contingut està restringit a subscriptors.
Per accedir-hi, identifica't o subscriu-te.
Descarrega PDFs
Aquest contingut està restringit a subscriptors.
Per accedir-hi, identifica't o subscriu-te.
Mostra
Ponent
Jordi Collet
Sociòleg i educador social. Catedràtic de Sociologia de l’Educació a la Universitat de Vic – UCC. Ha estat investigador a l’Institut de Govern i Polítiques Públiques (IGOP-Universitat Autònoma de Barcelona) i professor visitant a l’Institute of Education (University College London) i la Universitat de Cambridge. Autor de diverses recerques, articles i llibres. El darrer “Educació Inclusiva global” (Ed. Octaedro) es pot descarregar en obert a https://octaedro.com/libro/educacion-inclusiva-global/.
