Educar en valors i ètica als infants i joves és fonamental per formar ciutadans responsables, compromesos i capaços de contribuir a la societat de manera positiva, de tenir cura d’un món malalt. Els valors com el respecte, la solidaritat, la justícia i la responsabilitat són essencials per construir una comunitat on la convivència sigui pacífica i inclusiva. Construir amb els nostres joves aquests valors i aterrar-los en la realitat, en principis i virtuts, no només els ajuda a relacionar-se de manera harmònica amb els altres, sinó que també els prepara per afrontar els reptes ètics i morals que es trobaran al llarg de la seva vida.
Els beneficis d’educar en valors i ètica són molts. A nivell personal, els infants i joves adquireixen competències emocionals i socials que els permeten establir relacions positives, gestionar els conflictes de manera constructiva i desenvolupar una autoestima saludable. A nivell comunitari, els alumnes aprenen la importància del treball en equip, la participació activa en la presa de decisions i la responsabilitat envers el seu entorn. Tot plegat, contribueix a crear una societat més cohesionada, equitativa i justa, on tots tinguin les mateixes oportunitats.
En aquesta xerrada, explorem com es poden construir els valors i l’ètica des de l’escola i l’aula. Reflexionem sobre quina mirada pedagògica cal adoptar, posant èmfasi en la participació activa dels alumnes, la seva capacitat crítica i el seu desenvolupament emocional. Treballar els valors no ha de ser només un objectiu acadèmic, sinó que ha de formar part de la pràctica educativa quotidiana, on el respecte pels drets humans, la democràcia i la inclusió siguin eixos centrals.
A més, compartim propostes concretes per dur a terme a l’aula amb l’alumnat. Parlem de projectes col·laboratius, activitats de mediació, debats ètics i jocs de rol que permeten als alumnes experimentar situacions reals des d’una perspectiva de valors i ètica. Aquestes activitats ajuden a convertir l’aprenentatge en una experiència viva, que no només transmet coneixements, sinó que forma persones íntegres i conscients del seu paper en el món, per actuar en la seva protecció i sostenibilitat.
La xerrada va adreçada a mestres d’educació infantil, primària i secundària.
Índex
Xerrada
Aquest contingut està restringit a subscriptors.
Per accedir-hi, identifica't o subscriu-te.
Descarrega PDFs
Aquest contingut està restringit a subscriptors.
Per accedir-hi, identifica't o subscriu-te.
Mostra
Ponent
Jordi Nomen
Jordi Nomen (1965) és professor de filosofia i ciències socials des de fa més de trenta anys a l’escola Sadako de Barcelona, reconeguda com un dels centres educatius més innovadors d’Espanya. És llicenciat en Història Contemporània per la Universitat de Barcelona i té un postgrau de Ciutadania Activa i un màster en Filosofia. Ha estat guardonat amb els premis EDU21 i Arnau de Vilanova per la seva tasca pedagògica. Forma part del GrupIREF, que lidera la implementació de la Filosofia per a Nens i Nenes a Catalunya. Com a escriptor, és autor del bestseller “El nen filòsof”, que l’ha consolidat com un referent al camp de la filosofia per a nens, i s’ha traduït a sis idiomes. També és autor de “El nen filòsof i l’art” i “El nen filòsof i l’ètica”, “Educar en tiempos difíciles” i “Cómo hablar con un adolescente y que te escuche”.
