El pensament computacional és una competència clau del segle XXI. Comprendre com abordar els problemes perquè una màquina ens ajudi a resoldre’ls és un dels objectius de l’educació obligatòria.
La LOMLOE ha integrat el pensament computacional en els currículums educatius, en particular en les assignatures de matemàtiques i ciències. Tot i que apareix com una competència que abasta totes les seves dimensions, correm el risc de reduir-lo, quan el portem a l’aula, a introduir petits robots o alguns elements de programació.
En aquesta xerrada intentem aclarir una mica la definició de pensament computacional i revisem quins són els elements fonamentals que componen aquesta manera de raonar: problemes, dades i algoritmes.
A la xerrada també proporcionem propostes concretes per treballar el pensament computacional a l’aula de matemàtiques amb els nostres alumnes.
La xerrada està dirigida a mestres d’educació infantil, primària i secundària.
Informació i enllaços:
- https://educaixa.org/es/-/hellobebras
- Concurs Bebras: https://bebras.ehu.eus/
Índex
Xerrada
Aquest contingut està restringit a subscriptors.
Per accedir-hi, identifica't o subscriu-te.
Mostra
Ponent
Belén Palop del Río
Professora de l’àrea de Didàctica de la Matemàtica a la Universitat Complutense de Madrid i Enginyera Informàtica, va realitzar el doctorat en Geometria Computacional a la Universitat Politècnica de Catalunya. Especialista en Pensament Computacional i en Educació STEAM, ha estat coordinadora de l’equip espanyol en diversos projectes europeus d’intercanvi de bones pràctiques en aquestes dues àrees, col·laborant amb centres educatius de tots els nivells. Twitter: @bpalop
