docents.cat
La comunitat dels docents
L’escola La Sínia neix el 2003 amb la intenció de replantejar certes maneres de fer escola; situa l’infant com a protagonista del seu aprenentatge i la pràctica reflexiva docent constant esdevé cabdal per avançar i fer créixer el projecte.
L’institut Cal Gravat és un institut públic que va néixer el 2008. El nostre institut creu en el sistema d’immersió lingüística com eina de cohesió social i pretén potenciar el desenvolupament intel·lectual i personal dels nostres alumnes.
L’escola Santa Coloma rep alumnes de 3 municipis (Ger, Isòvol i Meranges), en total l’escola té 87 alumnes el curs 20-21. És una escola rural, amb agrupaments multigrau i cíclics.
Des dels seus inicis, l’escola Vic Centre ha estat innovadora en l’àmbit pedagògic, vetllant per l’aprenentatge integral de tots i cadascun dels seus alumnes.
L’Escola Anglesola és una nova escola del barri de Les Corts que neix amb un objectiu molt clar: fer que l’alumne sigui realment el protagonista del seu propi procés d’aprenentatge.
A l’Escola Virolai vam iniciar al 2004 un procés de transformació educativa fonamentat en la transformació de l’equip de mestres i entenent-la com un procés permanent i continu.
El projecte educatiu de l’Escola bressol pa amb xocolata es basa en una metodologia activa que parteix de l’observació directa.
L’Institut de Sils és un centre amb afany per la innovació pedagògica i la vocació de centre obert i inclusiu han estat una constant des dels inicis i s’han mantingut amb el pas dels anys.
L’escola Marta Mata és una escola que, des dels seus orígens, treballa per projectes.
Les Escoles Bressol Municipals de Vic (EBMV) són tres escoles bressol que funcionen de manera coordinada.
La SINS Cardener presentem un model per a quatre anys, l’alumnat que comença a 1r d’ESO realitza un itinerari personal, individualitzat, per assolir el màxim nivell personal.
L’Institut Escola Josep Maria Xandri és un centre que inicia la seva transformació educativa el 2018.
En aquesta xerrada l’Eva Sivill ens parla de l’escola de bosc i de la importància que, tant els infants com els adults, connectem amb la natura.
En aquesta xerrada la Dàmaris ens proposa la cançó com aquesta eina pedagògica.
En aquesta xerrada la Teresa ens parla d’aprendre amb els infants per tal d’establir algunes comparacions amb el que fem a l’escola a nivell d’organització de temps, espais i reptes educatius.
En aquesta xerrada la Montse i la Carina comparteixen la seva experiència en el treball de la comunicació i el llenguatge amb l’alumnat amb TEA.
En aquesta xerrada parlarem de les matemàtiques manipulatives: per a què fer-les servir i com.
En aquesta xerrada en Jordi explica que la ciència escolar ha de ser un espai en què convisquin l’experimentació i la conversa sobre les idees i raonaments dels infants.
En aquesta xerrada la Míriam ens parla de com podem acompanyar emocionalment als nostres alumnes en aquest temps de pandèmia en què tots estem molt remoguts.
En aquesta xerrada parlem de com avaluem el projecte. Fem referència a una avaluació competencial, continuada, sumativa i integradora.
En aquesta xerrada parlem de com gestionem el projecte a partir d’un exemple de projecte dut a terme a l’aula.
En aquesta xerrada parlem de com generem les preguntes d’investigació amb els infants, quina utilitat tenen aquestes preguntes i com podem ajudar als infants a generar bones preguntes d’investigació.
En aquesta xerrada establim les bases de què vol dir treballar per projectes, parlem dels aspectes clau del treball per projectes i de la diferència que hi ha entre fer projectes i un centre d’interès.
En la xerrada en Jordi Serra ens parla de com podem proporcionar espais i moments lúdics rics en aprenentatges per créixer amb coherència a cada edat? Com podem formar part d’aquest procés de créixer?
En aquesta xerrada en Toni Otero, mestre i director de l’Escola Anglesola (Barcelona), ens parla de què vol dir treballar per projectes? Per què fer-ho? Què implica?
En aquesta xerrada la Gemma Bitriu ens parla de les estratègies que podem fer servir a l’escola per introduir el ioga a l’aula.
En aquesta xerrada l’Anna Maria ens parla de què és l’aprenentatge de les ciències. Emociona’t fent ciències. Fem experiments? Com els fem?
En aquesta xerrada ens parla de l’acompanyament emocional des d’una perspectiva apreciativa, enfocada en les fortaleses i el potencial que ens ofereixen les emocions i de qui les experimenta.
En aquesta xerrada en Toni Otero, mestre i director de l’Escola Anglesola (Barcelona), ens parla de què vol dir treballar per projectes? Per què fer-ho? Què implica?
En aquesta xerrada parlarem de què és el treball per projectes, veurem la diferència entre fer projectes i treballar per projectes. També identificarem els elements clau de l’aprenentatge basat en projectes i els deu moments que seguim quan treballem per projectes, des que comença el projecte fins que es clausura.
Accedir
Recordar contrasenya
