Com treballem per projectes a l’aula? (Sessió 2)
En aquesta xerrada parlem de com generem les preguntes d’investigació amb els infants, quina utilitat tenen aquestes preguntes i com podem ajudar als infants a generar bones preguntes d’investigació.
docents.cat
La comunitat dels docents
Com treballem per projectes a l’aula? (Sessió 1)
En aquesta xerrada establim les bases de què vol dir treballar per projectes, parlem dels aspectes clau del treball per projectes i de la diferència que hi ha entre fer projectes i un centre d’interès.
Créixer a través del joc
En la xerrada en Jordi Serra ens parla de com podem proporcionar espais i moments lúdics rics en aprenentatges per créixer amb coherència a cada edat? Com podem formar part d’aquest procés de créixer?
Els contes com a eina pedagògica
En aquesta xerrada en Toni Otero, mestre i director de l’Escola Anglesola (Barcelona), ens parla de què vol dir treballar per projectes? Per què fer-ho? Què implica?
Com apropar el ioga a l’escola?
En aquesta xerrada la Gemma Bitriu ens parla de les estratègies que podem fer servir a l’escola per introduir el ioga a l’aula.
Emociona’t fent ciències. Fem experiments? Com els fem?
En aquesta xerrada l’Anna Maria ens parla de què és l’aprenentatge de les ciències. Emociona’t fent ciències. Fem experiments? Com els fem?
Acompanyament emocional de l’infant, amb mirada apreciativa
En aquesta xerrada ens parla de l’acompanyament emocional des d’una perspectiva apreciativa, enfocada en les fortaleses i el potencial que ens ofereixen les emocions i de qui les experimenta.
Què vol dir treballar per projectes? Per què fer-ho? Què implica?
En aquesta xerrada en Toni Otero, mestre i director de l’Escola Anglesola (Barcelona), ens parla de què vol dir treballar per projectes? Per què fer-ho? Què implica?
Com podem evitar les disfonies?
En aquesta xerrada parlarem de què és el treball per projectes, veurem la diferència entre fer projectes i treballar per projectes. També identificarem els elements clau de l’aprenentatge basat en projectes i els deu moments que seguim quan treballem per projectes, des que comença el projecte fins que es clausura.
Com potenciar que els infants vulguin aprendre?
En aquesta xerrada parlarem de què volem els docents: Infants motivats i implicats, infants actius i participatius, infants reflexius i crítics, infants que aprenguin a gestionar el seu aprenentatge, infants que aprenguin a aprendre i infants competents.
Accedir
Recordar contrasenya